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토익 독해 수업에서 문법 강조와 어휘 강조의 효과
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| The Effects of Grammar-Focused and Vocabulary-Focused Teaching in TOEIC Reading Classes The purpose of this study is to examine the eff |
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독해 전략 강화 훈련을 통한 전략 사용의 변화
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| Changes in learner beliefs and strategy use through strategy-based instruction This present study borrows the framework of action resea |
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역사 텍스트 독해에서 맥락화 교수학습의 문제
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| The Problems of Teaching and Learning Contextualization in Reading Historical Texts 이 글에서는 그동안 역사교육에서 맥 |
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영문독해에서 수준별 독해전략의 차이
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| Differences between low- and high-proficient college students in reading strategy use 본 연구는 교양영어 독해수업을 수강 |
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